学情会诊|面对面家校沟通约谈会

学情会诊|面对面家校沟通约谈会

不知不觉开学已有月余，9月14日—15日我校举行了2023届第一次月考，三联中复全体师生共同参与，在这个过程中发现了很多学生在学习中出现的一些问题。

为了及时纠正和培养学生的学习习惯，也为了更好的搭建学校与家长之间的交流平台，增进与家长的联系，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围，9月17日—23日，我校开展了为期一周的“学情会商”家校沟通会。

此次家校沟通会以第一次月考为契机，邀请每位学生家长到校座谈，面对面深入交流学生开学以来的学习问题、生活问题，听取家长们对学校教学和管理方面的意见和建议，通过真心“会”、真情“商”，与家长在思想上达成共识，情感上形成共鸣，行动上实现共进。

张校长在给各位班主任和科任课老师的家长约谈推进会中强调各位老师要约而有效、不走形式。要求老师们在跟学生家长沟通的过程中要从更深层次来思考学生在学习中存在的问题，找到影响学生学习成绩的关键因素，并且针对学生具体情况，制定适合不同学生的学习方法，与家长形成合力，共促学生成绩提升。

家长们带着对子女成长的殷切期盼和关怀，如约而至。各班主任以单独面谈的形式开展了这次家长约谈会，班主任及各科任老师分批、有序地对家长进行了面谈。这次的家长约谈会主要关注学生的这几方面问题：

学生学习态度、学习意识的问题

学习成果是学生的学习态度的一种呈现，学习态度问题是学习最重要的问题！态度不仅仅体现在成绩上，也体现在在每一天的作业上、每一场周测上、每一个早读、晚自习上。在学习上自我付出的态度是每一个学生都应该引起重视的问题。

学生学习过程、学习效率的问题

学习就像修建一座宫殿，必须夯实基础、一步一个脚印!作业的完成度、笔记的完成度、周测的正确率都是宫殿的一砖一瓦，什么地方偷工减、什么地方减料，只有自己最清楚。部分学生目前还存在“人在心不在”问题，作业拖拖拉拉、晚自修小声讲话、小动作不断等，这些问题不改正后期复习会严重影响学习效率。

学生学习时长问题

月考成绩已出，部分学生入校成绩不错，月考排名后退严重，各科老师在对这部分同学重点关注，加强引导，注重自习时间的答疑解惑外，学生个人也要根据具体情况适当延长晚自习时间，家长们在周末也应当给孩子营造更好的学习氛围，加强对孩子的督促。

学生学习习惯问题

很多老师反映，部分学生上课状态好，晚自修“商量式”、“发呆式”做作业等情况依旧存在，除了老师们及时引导外，家长们也要培养孩子独立作业、专心作业的习惯，给孩子提供一个安静的学习空间，禁止手机等电子产品辅助做作业。

最后，在老师、家长、学生三方会谈下，学生定下各科的量化指标，自己制定计划，三方合作落实执行。

各班班主任从学校管理、班级发展、学情分析、学生在校的学习生活表现、家校合作等各方面与家长们进行了深入的沟通交流，并分享了复读重压下如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯、心理健康以及安全教育等科学育人的方法，使家长真切地了解了孩子在校的学习生活，感受到孩子的进步和成长，同时明确了家庭教育努力的方向。

相互信任、互相支持、密切配合，才能心相通，开启新梦想。约谈后，家长们纷纷表示，约谈让他们在对孩子的教育上受益匪浅。也发来很多感谢，他们表示让孩子在这样的环境下成长，他们很放心，与此同时，为了孩子的进步与发展，杭州三联中复表示，下一步将继续加强学校与家庭、教师与家长之间的联系，共同促进孩子的成长。